“护”出的道理

同学们,日常生活中你们是否认真呵护过一个小生命?不,没有。可是就在今天,林老师送给了我们一个体验的机会。从今天开起,我们班每一个人都要用心好好保护好一颗蛋。晚上,我小心翼翼地从妈妈手中接过这颗神圣的蛋。把这个“小甜心”的小窝筑好了,正当我冲着它微笑时,好像听到它对我拍手称快道:“小曦子,谢谢你,你对我真好呀!“从那刻起,我每天都过得小心谨慎,做任何事首先都要把它放在最安全的角落,就算是上舞蹈课我都

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我错了

今天,妈妈叫我做试卷,还说:“在3分钟内做完,不然不能出去玩。”我听完后,心想:下午我还想跟小伙伴去玩捉迷藏呢,要是去不了怎么办?忽然我脑子里冒出了一个念头--看答案。可万一被妈妈抓住就惨了,但是我也管不了那么多了,抄吧。按照答案不一会儿我就写完了。妈妈过来检查了,开口就说:“你是不是抄了答案?”我的脸刷一下红了,忙低下头去,不敢再看妈妈,真想找个地缝钻进去。在这里,我想对妈妈说:“妈妈对不起!请

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拔牙记

前天放学我对妈妈说:“妈妈我的牙齿好痛。”妈妈当时没有注意,当我再次说时,妈妈叫我把嘴巴张开看了看,然后说:“你的牙齿长了蛀牙!”那怎么办?“下个星期看牙医吧,把那个蛀牙的洞给补上。”“但我真的很痛,妈妈。”“那就现在就去看牙医吧 。”到了医院,医生看了看我的牙齿,然后就说:“小朋友,你的牙龈红肿了,你那颗蛀牙下面长了颗新的牙齿,可以把这颗蛀牙拔掉。”我一听说要拔牙,心里恐惧到了极点,医生说要打麻

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打篮球

今天,我和妈妈去打篮球。到了篮球场,哪里的保安对我们说:“这里要九点时才开放,否则会吵到小区居民们休息的。”没办法,我和妈妈只能先去买菜,在买瓶水,回来在小区里休息一下时间就到了。开始打篮球了,最初,我的手感很差,但后面越投越顺,几乎每个球都进了。这时,妈妈对我说:“你投篮的姿势是错误的,球是用手拨出去的,而不是推出去的,而且投出去的球没有弧度,还有起跳时是向上跳而不是向前扑。”我说:“其他的两样

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木头人

昨天,作文课上,我们完了一个游戏,名字叫“木头人”。游戏规则是:有一个人当木头人,还有一个人当逗笑人,逗笑人必须把木头人逗笑。如果木头人笑了,他就失败了。游戏开始了,高老师说:“要有一个人当木头人。”一个同学迅速地举起手来说:“老师,让我来当木头人!”高老师说:“好吧!”高老师指着另一个同学说:“你来当逗笑人吧!”第一个逗笑人走到木头人面前骂了木头人好几句。木头人却还咬着下嘴唇,眼睛时不时地盯着地

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我是文明的小服务员

文明礼仪对我们来说,就象一盏指明灯,引领着我们健康成长,不断前进。今天,我们莲花小学小记者团有幸参加了由anyteach和肯德基主办的“我是文明的小小服务员"的活动。我们大家都怀着急切的心情来到肯德基二楼。做好一切课前准备,等待外教老师的到来。主办方的小赖哥哥怕我们等太久,就带我们参观肯德基厨房,一进厨房,我们都被眼前惊呆了,有制作美味暑条的,有制作香喷喷的汉堡机,有制作飘香四溢的咖啡机,还有那令

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去鼓浪屿前的感言

明天我就要去鼓浪屿进行三天两夜的实践活动。我又高兴又紧张,高兴的是,我就要去拥有“钢琴之岛”,“万国建筑博览”之称的鼓浪屿;紧张的是,为自己在接下来的几天能否遵守规矩而担忧。老师对我们说:“鼓浪屿很安静,听不到喧闹声,只能听见鸟的声音。”我对鼓浪屿充满了美好的幻想。在这就要到来的三天两夜中进行的训练,和各种各样的实践活动,使我的心充满了激动,一到了鼓浪屿,我们就要保持安静,管好自己的嘴。这次“钢琴

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重温课堂时光,见证美学教育

十一月末成都的天气已然变冷,草小校外的银杏树已换上了她最漂亮的盛装,淡雅的金黄让人陶醉。今天做为二年级学生的家长,我们有幸被邀参加学校组织的家长开放日活动。上午八点半,我们在本班小引导员的带领下进入三楼电教课堂。孩子们已整齐的端坐在课桌前。一阵阵悦耳的朗读声在耳边响起,愉悦的校园生活拉开了帷幕!第一堂是语文课,想像中的小学语文课都是在老师的带领下读课文,然后再一遍遍的教生字。然而我们今天所体验到的

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妈妈变女儿

有一天放学回家,我看见妈妈在晒太阳,而我却要做作业。我想:当妈妈可真舒服呀!于是,我说:“妈妈,我们来玩个游戏,你当女儿,我当妈妈。”妈妈爽快地答应了,开始扮演“女儿”。“女儿刚写了五个字,就说渴了,要吃西瓜。我急忙切好西瓜,给“女儿”送去。过了一会儿,“女儿”又要吃东西,我又帮她拿过去。妈妈看着我气喘吁吁的样。笑着问:“当妈妈舒服吗?”我吐了吐舌头:“累死了!我还是乖乖当女儿吧!”

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闽南文化的传承——走进鹭江讲古场

闽南文化起源于泉州,系指生活在福建南部地区的人们共同创造并一代代传承发展与创新的地区性文化,是源远流长博大精深的中华文化的一个支系。如今,闽南文化已经发扬到了海外,成为世界文化中的一朵奇葩。今天,让我们走进鹭江讲古场,体会闽南文化的魅力。3月25日,我们莲花小学小记者团来到了鹭江讲古场,感受闽南文化。首先是一位老爷爷,他一字一句地教我们唱他自己编的两首闽南话童谣,把我们领进了老厦门的“大街小巷”。

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